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              项目合作

              地区合作

              地区教导合作

                  一、合作的配景
                    
              2004年4月召开的北京市教导大会明白提出了都城教导变更睁开的斗争偏向是到2010年在世界率先基本实现教导现代化。实现都城教导睁开偏向的关键关键之一,是提高远郊区县的教导程度,极力缩小城乡教导差距,以都城地区教导的均衡睁开增进都城教导现代化的实现。为了进一步落实北京市教导大会精力,发挥和打造都城师范大学效劳于根底教导的功效, 都城师范大学于2005年提出效劳都城根底教导的远郊区县地区教导合作项目,并获得市政府和教委大力支撑。

                     地区教导合作项目标实行,目标是颠末过程大学与地方政府的合作,环抱北京市根底教导变更和区县“十一五根底教导睁开计划”,以提高中小学教师和解决干部的综合本质为重点,增进教师教导工作的良性轮回,增进远郊区县根底教导全体程度的晋升。目前介入地区教导合作项目标区县已经有六个,此中密云、顺义、延庆三个区县已经签署合作协定,平谷、怀柔、大兴将在下半年实现合作事宜的各项工作。 

                  二、合作偏向与项目计划
                    
              合作偏向:以提高教师应对新课程挑衅的能力,并在理念更新、常识拓展、技能提高和新型黉舍解决等方面可以或许有所提高,为合作区县教师步队打造打好根底,并以此为基点增进和晋升合作区县的教导品德。此中:

                  项目计划:
                        1、中小学教师新课程培训研修,对峙以教导教学实践为取向,对峙实践与实践慎密结合,特出培训内容的实践性和针对性,增进中小学教师概念改变和晋升驾驭新课程的能力。并颠末过程树立中小学实践基地校的研修办法和辐射感化,动员周边黉舍的睁开。

                  2、举行教学副校长和解决干部研修,特出以研究为线索以改良黉舍工作,处理黉舍睁开和在贯彻新课程实行中面对的详细成就,促使校长进修新课程、感悟新课程,落实新课程,推动区县中小学课改工作。

                  3、睁开市县级中小学主干教师培训,目标是增强区县教师步队的梯队打造,为区县根底教导可持续睁开,为造就后备学科拔尖人才网奠基根底。

                  4、举行中学德育解决干部进修班。重要是颠末过程实践进修和实践研究,探究黉舍德育教导工作的有用途径和迷信办法。

                  5、睁开主干教师研究生课程和教导硕士学位培训。重要是采取推荐和提拔部分年青后备主干教师的办法,颠末过程研究生课程和教导硕士停止专门造就,进一步打好专业实践根底,提高教导教学能力和学历学位层次,确保区远郊县教师步队打造在“十一五期间”可以或许跟上本市教师步队打造的全体请求。

                  6、颠末过程合作睁开教师睁开黉舍的打造,探究和睁开有用的校本教研情势,增进黉舍自己睁开。

                  7、颠末过程在区县树立都城师范大学附属中学的情势,利用高校的学术支撑,增进远郊区县精良黉舍的睁开,满意国民大众对精良教导资本的需要。

                  三、实现环境
                     
              停止到2008年7月已有5740名教师加入研修。此中:中小学教师新课程培训3650人;中小学班主任培训410;中小学教师生理健康与征询培训270人;中小学主管教学副校长和解决干部培训350人;中小学主干教师教导硕士培训29人、中小学主干教师研究生课程培训625人;中小学区县级主干教师培训140人;市级主干教师与学科带头人访问学者研修23人;中小学脱产培训152人;中学德育教师培训100人。并在密云打造教师睁开黉舍3所。

              顺义区颠末三年的合作已经实现全员性培训任务,从2008年开端,根据顺义区根底教导睁开必要,又合作推出双优工程(优越主干教师造就和精良黉舍打造),今年提拔的市级学科带头人和市级主干教师已经作为访问学者加入项目研修;在密云县试点的教导硕士培训已经有29人正式获得学籍,今年将有部分教师顺遂获得硕士学位;在密云和大兴打造两所附属中学合作进展顺遂。